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UNESCO demostró que la lectura digital permite disminuir analfabetismo

      
Fuente: Universia

En el marco por la celebración del Día Internacional del Libro el pasado 23 de abril, la UNESCO presentó un informe titulado "Reading in the Mobile Era" (en español: "Leyendo en la era del móvil").

 

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Mediante el informe, los investigadores tenían el objetivo de conocer cuáles son las causas del analfabetismo para así proponer solución a los países con más carencias en lo que refiere al aprendizaje

 

En el correr de la investigación, los estudiosos revelaron que actualmente en el mundo existen 774 millones de personas, de las cuales 123 millones son jóvenes que no saben ni leer ni escribir y, en parte, esto se debe a la dificultad que enfrentan las personas para acceder a los libros tradcionales.

 

Por otro lado, afirmaron que hoy en día en el planeta habitan cerca de 7.000 millones de personas y 6.000 millones tienen acceso a un teléfono móvil que funciona.

 

Esto llevó a investigar qué beneficio acarrea el hecho de contar con un dispositivo móvil y, lo novedoso fue que los datos demostraron que los celulares o tabletas pueden convertirse en grandes aliados de la lectura en muchas zonas del mundo.


Para llevar adelante la investigación se estudió la situación de Etiopía, Ghana, India, Nigeria, Pakistán, Uganda y Zimbabwe mediante 4.000 casos particulares y descubrieron que un tercio de los 4.000 participantes del estudio leen historias a sus hijos a partir de sus teléfonos móviles.


Para finalizar, los autores del estudio recomendaron a los países con las tasas más altas de analfabetización dar prioridad a las niñas y mujeres a la hora de fomentar la lectura en el teléfono, ya que muestran un mayor interés por la lectura que los hombres.


Además la UNESCO solicitó que se amplíen los catálogos disponibles para la lectura en teléfonos móviles y que se traduzcan a las lenguas locales los distintos textos.


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