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Curso para periodistas enfocado en la economía en la Universidad Católica

      
El Departamento de Periodismo de la Licenciatura de Comunicación Social, de la Facultad de Ciencias Humanas, convoca a estudiantes de periodismo, egresados y profesionales en ejercicio, a inscribirse para la tercera edición de los cursos de actualización en periodismo que este año estará focalizado en la economía.

Las inscripciones ya están abiertas para este taller organizado por la Universidad Católica del Uruguay (UCU) bajo el título “¿Por qué la economía tiene que ser aburrida?”.

Se trata de una iniciativa conjunta de la LCS, el Banco Mundial y el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), dirigida a capacitar a estudiantes avanzados y periodistas en actividad en el manejo de variables básicas de la economía como el mercado de trabajo, los indicadores sociales, los indicadores de confianza económica, las asociaciones público-privada, la competitividad y la deuda.

El curso será dictado en conjunto por docentes de economía y de periodismo. En el propio taller analistas económicos y funcionarios del MEF dictarán las charlas y a partir de ellas se trabajará en redacción periodística. El cierre del ciclo estará a cargo del ministro de Economía, Fernando Lorenzo.

El curso consta de seis sesiones de dos horas y media y se desarrollará los días miércoles 16, 23 y 30 de mayo; 6 y 13 de junio; y el sábado 16 de junio, entre las 8 y las 10.30 horas. El taller se brindará en el salón A304 de la UCU en la avenida 8 de Octubre. La inscripción es gratuita y los cupos son limitados.

Por inscripciones dirigirse personalmente a Registro Académico (Planta baja edificio central) de lunes a viernes de 9 a 19 horas, manifestar el deseo de inscribirse en la actividad 600697 y llevar una fotocopia de la cédula de identidad. Por consultas dirigirse a: Edison Lanza y Nicolás Colombino (lanzas@adinet.com.uy y ncb7279@gmail.com).

Esta es la tercera edición de los cursos de actualización en periodismo de la UCU. En los talleres anteriores, se trataron temas como técnicas en periodismo de investigación, donde se analizaron casos específicos y los alumnos debieron elaborar un proyecto de investigación, y periodismo digital en la era de la convergencia, con el objetivo de analizar y reflexionar sobre los medios de comunicación frente a las nuevas tecnologías y sus formas de informar. Este curso propuso una mirada por dentro a las redacciones de los diarios británicos Financial Times y The Daily Telegraph y al argentino Clarín, que han desarrollado la fusión de la redacción tradicional con la digital.

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