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Conoce el método educativo de Singapur: el país con el mejor nivel académico

      
Este método surgió hace casi 50 años, cuando este pequeño país asiático logró su independencia en 1965
Este método surgió hace casi 50 años, cuando este pequeño país asiático logró su independencia en 1965
  • Singapur, el país con mejor sistema educativo del mundo, comparte su innovador método de enseñanza.
  • El método Singapur se basa en la metacognición y favorece la enseñanza personalizada.
  • El profesor queda en un papel secundario, siendo el alumno el protagonista del proceso educativo.

Nadie puede negar que Singapur es el país con el sistema educativo más efectivo del mundo: en las pruebas Pisa 2012, esta nación se posicionó en el segundo lugar en matemática y el tercero en ciencias y lectura.

Además, en las pruebas TIMS (Trends in International Mathematics and Science Study), unas evaluaciones sobre matemática y ciencias que se realizan cada cuatro años,  se ubicó en el segundo lugar y en las pruebas Pirls (Progress in International Reading Literacy Study) –que evalúa los conocimientos en lectura cada cinco años– demostró haber sido la nación que más progresó de 2001 a 2011. 

De acuerdo con los expertos, esto se debe a su metodología de enseñanza, conocida con el nombre "método Singapur", un sistema que difiere verdaderamente del tradicional. Este método surgió hace casi 50 años, cuando este pequeño país asiático logró su independencia en 1965 y se interesó en la capacitación de sus habitantes.

Con el fin de dar a conocer este sistema ante el resto del mundo, Alex Castillo, director para América Latina de Marshall Cavendish, institución proveedora de soluciones educacionales, visitó Uruguay, invitado por Avista Proyectos Educativos y presentó en la Universidad de Montevideo (UM) el prestigioso sistema.

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¿En qué consiste el método Singapur?

Según dijo el experto en la conferencia en la UM, el método Singapur se apoya en diversos elementos. 

En primer lugar, se parte de lo concreto: las cosas se tocan, se huelen, se doblan, se manipulan y, en un segundo momento, se representan pictóricamente con el fin de llevarlas al plano de la abstracción. En el resto de los países lo que sucede es que los conceptos son explicados únicamente desde el plano abstracto, lo que muchas veces no colabora con la comprensión total por parte de los estudiantes.

Además, en esta metodología, el profesorrepite los temas innumerables veces, pero cada vez en menor profundidad. Esto hace que, cuando el estudiante no está atento, tenga segundas oportunidades para aprender. En el resto de los países, quien no asistió a una clase “perdió” un tema, lo que significa un bache que deberá completar a futuro.

En tercer lugar, vale destacar que el sistema académico singapurense está basado en la metacognición. Esto significa que los docentes observan el proceso que sigue el alumno para aprender, lo que le permite conocer cómo está pensando y en qué etapa de la abstracción se encuentra. De este modo, el especialista a cargo del curso puede armar su clase de manera más lógica, haciendo que el proceso educativo sea más personalizado.

Otro elemento que caracteriza este particular sistema de enseñanza es la importancia de la participación social. Castillo expresó que las clases en este país asiático son verdaderamente ruidosas. Es que el profesor no es el centro de la clase y lo son los alumnos. Esto hace que los niños indaguen y descubran el trabajo en equipo y los beneficios que tiene el hecho de vivir en sociedad.

El método Singapur permite llegar a una respuesta a través de diferentes caminos. Por ejemplo, en matemática, lo que enseñan es a cuestionar, a buscar otra alternativa y no a que todos deban realizar el mismo método. Se acepta la diversidad, con el fin de dar a entender que no existen caminos únicos.

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